Aktualności

Troje nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Olkuszu wzięło udział w międzynarodowym spotkaniu w projekcie pt.”Sustainability: Learn,Change, Live-one Future For All” z udziałem 6 państw: Włoch, Hiszpanii, Grecji, Turcji, Portugalii oraz Polski. Gospodarzem, który przyjął delegację tych państw w dniach od 31 października do 5 listopada była Portugalia. Naszym miejscem docelowym była Venda do Pinheiro, niedaleko Lizbony.

Pobyt rozpoczęliśmy od wizyt w szkołach współpracujących z koordynatorami Projektu Erasmus. Zapoznaliśmy się z nowatorskimi metodami nauczania, aplikacjami informatycznymi do projektowania 3D oraz z drukowaniem w tej technologii. Portugalscy młodzi uczniowie zaprezentowali swoje projekty 3D. Zrobiło to na nas wielkie wrażenie. Gospodarze przeprowadzili wykłady na temat portugalskiego systemu edukacyjnego i pokazali nam swoją bogato wyposażoną bibliotekę multimedialną.

Następnie odbyło się spotkanie z burmistrzem miasta Mafra, który bardzo profesjonalnie przyjął swoich gości. Opowiadał o inwestycjach samorządowców w budowie nowocześnie wyposażonych szkół lokalnych. Będąc w tym mieście, zwiedziliśmy kompleks pałacowo-klasztorny. Miejsce to słynie z przepięknej, historycznej biblioteki, pochodzącej z czasów kolonialnych. Potem odwiedziliśmy wioskę Sobreiro prawdziwą perełkę portugalskiego folkloru, gdzie pokazano, w jaki zrównoważony sposób żyli ludzie kilkaset lat temu.

Kolejnym miejscem, które zwiedziliśmy była Lizbona. Jest to bardzo różnorodne i przepiękne miasto znajdujące się nad rzeką Tag. Najstarszą dzielnicą Lizbony jest Alfama. Jej urokliwe i wąskie uliczki tworzą niesamowity klimat. Odwiedziliśmy również oceanarium, jedną z największych atrakcji stolicy Portugalii, które jest uważane za największe oceanarium w Europie. Uczestniczyliśmy tam w wykładach i warsztatach na temat wpływu oceanu na funkcjonowanie naszej planety. Najważniejsze atrakcje i zabytki Lizbony, zwiedzane w dzień oraz w nocy, zapamiętamy na długo.

W ostatnim dniu pobytu omawialiśmy realizację projektu, trudności wynikające z pandemii Covid19, dokumentację działań oraz następne spotkanie, które odbędzie się we Włoszech, tym razem wraz z uczniami.

Nasza wspólna integracja europejska i zrozumienie międzykulturowe na pewno zdały egzamin. Jest to wartość dodana projektu. Wyjazd był dla nas niezapomnianym doświadczeniem. Projekt programu Erasmus+ to nie tylko nowe miejsce, nowa kultura, lekcja samodzielnego życia, ale również poznawanie nowych ludzi, z którymi często przyjaźnie zawiązują się na lata. Staliśmy się jedną europejską rodziną bez żadnych sztucznych granic!

Dodajemy link do filmu przedstawiającego naszej wspólnej przygody!

3 listopada 2021 r. od godz. 17.00 - DZIEŃ OTWARTY DLA RODZICÓW

Zapraszamy

Rusza rekrutacja do II edycji projektu „Rozwój kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych gminy Olkusz”

W naszej szkole w roku szkolnym 2021/2022 zorganizowane zostaną zajęcia z następujących przedmiotów:

1. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla klas 1 –  3:

• J. polski
• Matematyka
• J. angielski

2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla klas 4 – 8:

• J. polski
• Matematyka
• J. angielski
• J. niemiecki

3. Zajęcia logopedyczne

4. Terapia pedagogiczna

5. Zajęcia uczę się uczyć

6. Zajęcia – umiejętność radzenia sobie ze stresem Mindfulness ćwiczymy uważność dla  klas 1 – 8

7. Trening umiejętności społecznych

8. Instrumental enrichment (program rozwijający struktury inteligencji)

9. Zajęcia rozwijające dla uczniów klas 1 – 3:

• Zajęcia rozwijające logiczne myślenie
• Zajęcia szachowe
• Programowanie z DASH
• Koło matematyczne z elementami programowania

10. Zajęcia rozwijające dla uczniów klas 4 – 8:

• Matematyka w szkole i w życiu - klasa 4-8
• J. niemiecki dla klas 7-8
• J. angielski
• Mistrzowie programowania.

Zgodnie z zapisami wniosku aplikacyjnego zajęcia prowadzone będą w trybie cotygodniowych 1 - godzinnych zajęć dodatkowych z nauczycielami/pedagogami z naszej szkoły. 

Uprawnionymi do wzięcia udziału w projekcie są uczniowie i nauczyciele Naszej szkoły, którzy spełniają warunki udziału w projekcie określone w Regulaminie projektu.

Dokumenty rekrutacyjne przyjmowane są w sekretariacie naszej szkoły w terminie do 20.09.2021 r. w godzinach pracy sekretariatu. O zakwalifikowaniu się do udziału w zajęciach decydować będzie liczba przyznanych punktów, zgodnie z kryteriami zawartymi w Regulaminie projektu.

Na komplet dokumentów rekrutacyjnych dla ucznia składają się:

• Karta Zgłoszenia Udziału w Projekcie (Załącznik 1a)
• Deklaracja – oświadczenie o uczestnictwie w Projekcie (Załącznik 2)

Regulamin_projektu.pdf

Zalącznik_1a.pdf

Zalącznik_1b.pdf

Zalącznik_2.pdf

Drogie Uczennice i Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice!

Serdecznie zapraszamy na rozpoczęcie nowego roku szkolnego, które z powodów bezpieczeństwa ograniczy się do spotkań zespołów klasowych z wychowawcami klas według harmonogramu umieszczonego pod poniższymi informacjami.

Prosimy, aby Uczniowie (bez objawów chorobowych wskazujących na infekcję dróg oddechowych, których domownicy nie przebywają w kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych) przybyli do Szkoły w wyznaczonych godzinach w założonych maseczkach zasłaniających usta i nos (nie gromadzili się wcześniej przed budynkiem Szkoły), stosowali się do obowiązujących procedur na terenie budynku szkolnego – przy wejściu zdezynfekowali dłonie, zachowywali konieczny dystans, udawali się bezpośrednio do przydzielonej sali lekcyjnej, stosowali się do wskazań nauczycieli oraz pozostałych pracowników Szkoły.

Organizacja pracy Szkoły i zasady bezpieczeństwa obowiązujące w nowym roku szkolnym zostaną omówione z Uczniami, a w przypadku najmłodszych również z ich rodzicami / opiekunami obecnymi w trakcie pierwszego spotkania z Wychowawcą i Dyrektorem Szkoły (na teren Szkoły może wejść jeden rodzic / opiekun jednego dziecka).

Procedury funkcjonowania szkoły w czasie epidemii Covid-19

Zapraszamy!

Ewa Skubis

Dyrektor Szkoły

Od 2 września 2021 r. uczniowie wchodzą i wychodzą ze szkoły w następującym porządku:

1a; 1b - wejście główne

2a; 2b; 2c - wejście od placu zabaw

3a; 3b - wejście od placu zabaw

4a; 4b; 5a; 5b; 6a - wejście od placu zabaw

7a; 7b; 8a; 8b; 8c - wejście główne

Rozpoczęcie nowego roku szkolnego odbędzie się 1 września 2021 r. 

Klasy II-VIII spotykają się z wychowawcami w salach.

Klasy I spotkanie na sali gimnastycznej.

Porządek rozpoczęcia roku szkolnego:

Wejście do sali gimnastycznej od strony boiska szkolnego:

1a - SG godz. 10.00

1b - SG godz. 11.00

Wejście główne:

2a - s. 6 godz. 9.30

2b - s. 7 godz. 9.30

2c - s. 5 godz. 9.30

Wejście od strony placu zabaw:

3a - s. 16 godz. 10.30

3b - s. 14 godz. 10.30

4a - s. 11 godz. 9.00

4b - s. 12 godz. 9.00

5a - s. 14 godz. 9.00

5b - s. 13 godz. 9.00

Wejście główne:

6a - s. 12 godz. 10.30

7a - s. 15 godz. 10.30

7b - s. 10 godz. 10.30

8a - s. 10 godz. 9.00

8b - s. 16 godz. 9.00

8c - s. 15 godz. 9.00

W tym dniu uczniowie nie schodzą do szatni, ubrania wierzchnie zabierają do sal, nie zmieniają obuwia.

PROGRAM ERASMUS+ W RAMACH PROJEKTU „..And health for all”

Nasz plan upowszechnienia wyników projektu został opracowany i wdrożony przy pomocy środków masowego przekazu. Uwidoczniliśmy nasz projekt i jego rezultaty za pośrednictwem strony internetowej, konferencji, informacji prasowych, produktów audiowizualnych i multimedialnych, wydarzeń publicznych, kontaktów istniejących w sieci.

Mamy obszerną listę linków związanych z projektem, udostępnioną już wszystkim grupom w różny sposób zaangażowanym w projekt, ale także władzom lokalnym, lokalnym szkołom, wszystkim zaangażowanym za pośrednictwem środków masowego przekazu.

Aktywne linki utworzone w ramach projektu są wymienione poniżej:

1. official website of our project: https://sites.google.com/salme.edu.ee/esalutepertutti/estonia

2. eTwinng space: https://twinspace.etwinning.net/73071/home

3. PRODUCT OF EXCELLENCE - interactive game about the colors of fruit and vegetables: https://quizizz.com/admin/quiz/5e284d5141acf0001bf18ed6/healthy-fruit-vegetables?fbclid=IwAR0ZQALaYZ7nWuJ_5j-ROa8j02IDnbfxQJL5ybA3ng6f882Q8eaOK3Pgz3Y

4. PRODUCT OF EXCELLENCE - Cookbook and Decalogue of health: https://healthy-life-erasmus.blogspot.com/?m=1

5. Blog created for the online meeting by the Greek school (really useful with interactive games, documentaries on the Olympics; on ancient musical instruments; with a fantastic virtual welcome): https://euprojects2dimpap.wordpress.com/ 

6. Italian school website:

https://www.quintocd.edu.it/ndex.php?option=com_content&view=article&id=6684&catid=93&Itemid=118/quintocdaltamura

7. Swedish school website: https://sites.google.com/gafe.karlskrona.se/sunnadalskolan/skolans-enheter/4-6

8. Website of the school of the Polish school: https://www.sp1olkusz.pl/a/projekty?eqa=dGV4dD10ZXh0L3Rl eHQzJnN1YnBhZ2U9MA%3D%3D

9. Site of the Estonian school: https://sites.google.com/salme.edu.ee/esalutepertutti/about?fbclid=IwAR2vZy1aC7HM0qm8es783mYNNxYvLyO4yHDSoxdjudFHv_ij7mRa0KoZYXE

10. Site of the Greek school: http://2dim-papag.att.sch.gr/

11. Site of the German school: http://www.oberschule-gutenberg.de/?fbclid=IwAR1w3wZWxnegvjyKW3kbYqtsab5N8nRQzT36BCU7HWf7CFhGC_kbozo0v_8

Te strony mogą być przeglądane przez każdego, kto ma link, tak aby wyniki były widoczne dla wszystkich, a zwłaszcza dla uczniów, którzy będą rozpowszechniać wymianę dobrych praktyk.

Teraz, po zakończeniu projektu, zamierzamy rozwijać przyszłą współpracę, która konsoliduje się w nowym projekcie, będącym naturalną kontynuacją tego właśnie zakończonego, ponieważ mówi o ZRÓWNOWAŻONYM ROZWOJU.

W dniach 31.05.2021 r. do 04.06.2021 r. siedmiu uczniów z naszej szkoły oraz trzech nauczycieli brało udział w wymianie wirtualnej ze szkołami z Estonii, Szwecji, Niemiec, Włoch oraz Grecji. To właśnie szkoła grecka była gospodarzem ostatniej już wymiany uczniowskiej w ramach programu Erasmus+ „.. And health for all”. Z powodu pandemii Covid-19 i braku możliwości goszczenia w greckiej szkole wszystkie działania odbywały się za pomocą internetu.

Podczas tej wymiany uczestnicy poznali bliżej szkołę partnerską z Grecji oraz ich narodowe piosenki, tańce, potrawy oraz prace na co dzień. Mogli również zobaczyć  jak wyglądają lekcje wychowania fizycznego w greckiej szkole. W drugim dniu uczniowie brali udział w warsztatach, podczas których przygotowywali zdrowe przekąski, nauczyli się greckich tańców oraz przeprowadzili proste eksperymenty. Wszyscy świetnie się bawili tańcząc w rytmie greckich tradycyjnych piosenek.

Po wirtualnej wycieczce po Akropolu uczestnicy dowiedzieli się jak wyglądała starożytna olimpiada, muzyka i instrumenty. Następnie uczniowie z sukcesem przetestowali swoją wiedzę w wirtualnym quizie oraz udowodnili, że najskuteczniejszą metodą nauki jest gra i zabawa. Co ważne, nikt nie przegrał, wszyscy byli wygranymi.

Ostatni dzień był dniem podsumowań i ewaluacji. Każda ze szkół opowiedziała czego nauczyła się podczas projektu, co było źle zrobione i wymaga poprawy, a które działania były dobrze przeprowadzone i należy je kontynuować. Szkoła grecka zaprezentowała jeden z produktów końcowych, czyli książkę kucharską z narodowymi zdrowymi przepisami. Książka ta jest dostępna na stronach projektu, zachęcamy do czytania i gotowania zdrowych potraw!

https://healthy-life-erasmus.blogspot.com/

Dzięki udziałowi w projekcie cała społeczność szkolna pogłębiła swoją wiedzę na temat zdrowego trybu życia. Uczniowie mieli wspaniałą okazję zrozumieć jak ważna jest nauka języków obcych i poćwiczyć porozumiewanie się w języku angielskim. Wielką wartością jest to, że wszyscy uczestnicy zrozumieli, iż mimo różnic między krajami jesteśmy podobni i tworzymy jedną wielką społeczność europejską.

Opiekunami tych innowacyjnych zajęć byli: panie Justyna Lara i Sandra Dąbek oraz koordynator projektu - pan Edwin Caraballo-Cortes.

Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Olkuszu 

ogłasza nabór na stanowisko pracy:

Animator sportowo-rekreacyjny na kompleksie sportowo-rekreacyjnym

przy Szkole Podstawowej nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Olkuszu powstałym w ramach

GMINNEGO PROGRAMU REWITALIZACJI OLKUSZA NA LATA 2016-2026

Ogloszenie.pdf

25 czerwca 2021 r. odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego 2020/2021. O godz. 9.00 rozdali świadectwa swoim wychowankom nauczyciele klas I-III. Następnie o godz. 10.00 pożegnali się ze swoimi uczniami, wręczając im świadectwa, nauczyciele klas IV-VII. Szczególnie uroczyście, a zarazem ciepło pożegnaliśmy absolwentów naszej szkoły. O godzinie 11.00, uczniowie klas VIII spotkali się z Dyrekcją, wszystkimi nauczycielami oraz przedstawicielami klas VII. Spotkanie rozpoczęło się od wystąpienia Pani Dyrektor. „Najważniejsze to być lepszym od siebie samego z dnia wczorajszego” – to myśl, którą zakończyła przemówienie. Następnie podziękowała nauczycielom za pracę oraz pożegnała Małgorzatę Borgosz, która zakończyła pracę w Radzie Rodziców. Wychowawcy klas wręczyli swoim wychowankom Listy Pochwalne za uzyskanie wysokich ocen w nauce i przykładną postawę. Krótkie pożegnanie przygotowali uczniowie klas VII. Był wiersz, piosenka oraz drobne upominki. Wspólnie obejrzeliśmy prezentację „Przeżyjmy to jeszcze raz”. Różnorodne zdjęcia rozbawiły wszystkich i wzruszyły. „Kiedy wydaje się, że wszystko się skończyło, wtedy dopiero wszystko się zaczyna”.

Klasa I c znalazła się w gronie 20 nagrodzonych prac w konkursie edukacyjnym „Velvet. Piątka dla Natury” w kategorii Ekowyzwanie. Uczniowie wykonując swoje pracy wykazali się ogromnym zaangażowaniem, starannością i kreatywnością. Konkurs był impulsem do aktywnego i kreatywnego promowania postaw proekologicznych. Pielęgnujemy nawyki zgodnie z hasłem „Działamy dziś, z myślą o jutrze!”

Zapraszamy do obejrzenia galerii prac

Szanowni Rodzice i Uczniowie,

od 31 maja 2021r. (poniedziałek) nareszcie wszystkie klasy od I – VIII wracają do nauki stacjonarnej w szkole. Tym samym od poniedziałku obowiązywać będzie plan lekcji w godzinach poprzedzających zdalną naukę. 

Przypominam, iż wszystkie zajęcia organizowane na terenie szkoły będą prowadzone z zachowaniem zasad reżimu sanitarnego. W związku z powyższym:

1. Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję koronawirusem Covid oraz, gdy domownicy nie przebywają w izolacji, kwarantannie.
2. Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję.
3. Rodzice dziecka mają obowiązek zaopatrzyć dziecko w indywidualną osłonę nosa i ust do zastosowania w przestrzeni wspólnej szkoły.

Zadbajmy wszyscy o to, aby w naszej szkole było bezpiecznie.

Ewa Skubis

dyrektor szkoły

Jak rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o świecie wirtualnym i nowych mediach? Jakie zasady warto wprowadzać? Jak je egzekwować? Na te i wiele innych pytań znajdziecie odpowiedzi w poniższej broszurze opracowanej przez Fundację Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii.

broszura_Dzieci_w_wirtualnej_sieci_2021.pdf​​​​​​​

Sukces Uczennic naszej szkoły w IV Powiatowym Maratonie Języka Angielskiego pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Olkusz oraz Starosty Powiatu Olkuskiego. Podczas tegorocznej edycji maratonu i wśród laureatów znalazły się dwie uczennice naszej szkoły: Zuzanna Dudzikowska z klasy 8b, która zajęła 2 miejsce w części językowej oraz Maja Mączka z klasy 7a laureatka 1 miejsca w części plastycznej i 3 miejsca w części muzycznej. Gratulujemy serdecznie i życzymy wielu sukcesów w przyszłości!

Szanowni Państwo,

od 17 maja 2021 r. uczniowie wchodzą i wychodzą ze szkoły w następującym porządku:

1a; 1b; 1c - wejście główne

2a; 2b; 3a; 3b - wejście od placu zabaw

4a; 4b; 5a; 6a; 6b - wejście od placu zabaw

7a; 7b; 7c; 8a; 8b - wejście główne

Uczniowie klas 1-3 nie schodzą do szatni, ubrania wierzchnie zabierają do sal, nie zmieniają obuwia.

Drodzy uczniowie!

Nasza szkoła przystąpiła  do akcji „Tydzień ulgi” zorganizowanej przez Instytut Psychologii UJ. Zależy nam, aby długo oczekiwany powrót do szkoły był czasem radości pozbawionym niepewności i stresu naszych uczniów, dlatego postanowiliśmy, że  nie będziemy Was rozliczać z notatek, sprawdzać zeszytów, przeprowadzać sprawdzianów, kartkówek, odpytywania i zadawania prac domowych.

W pierwszych dniach Waszego pobytu w szkole skupimy się na odbudowywaniu relacji, integrowaniu się, przełamywaniu lęku i stresu związanego z powrotem do nauki stacjonarnej. Pragniemy udzielić Wam potrzebnego wsparcia, żebyście łagodnie i stopniowo wdrożyli się na nowo do szkolnych obowiązków. Jesteśmy świadomi, że będzie to wymagało od całej szkolnej społeczności dużo wzajemnego zrozumienia, życzliwości i cierpliwości.

Ideę kampanii można ująć w symbolicznym równaniu:

MNIEJSZY STRES + WIĘKSZA SWOBODA = WIELKA ULGA

Taki tydzień jest bardzo potrzebny. W końcu wszyscy zasługujemy na tydzień ulgi!

Więcej informacji pod linkiem: https://psychologia.uj.edu.pl/tydzien-ulgi

Ze szczegółami nauki hybrydowej i stacjonarnej zapoznają Was wychowawcy

Do zobaczenia wkrótce

Dyrekcja i Nauczyciele

Wytyczne MEiN, MZ i GIS dla szkół podstawowych

Zachęcamy do zapoznania się z wytycznymi

Wytyczne.pdf

Projekt "NeuroSmog - czyli jak smog wpływa na rozwój mózgu naszych dzieci"

Miło nam poinformować, że nasza szkoła rozpoczęła współpracę z Uniwersytetem Jagiellońskim w ramach projektu naukowo-badawczego „NeuroSmog: wpływ zanieczyszczeń na rozwijający się mózg”.

Projekt NeuroSmog jest finansowany z grantu przyznanego przez Fundację na rzecz Nauki Polskiej (FNP), jest on unikatowym na skalę nie tylko Polski, ale i Europy, przedsięwzięciem podejmowanym przez specjalistów z obszaru psychologii, epidemiologii, neurobiologii i inżynierii środowiska. Realizują go naukowcy i praktycy z Instytutu Psychologii i Instytutu Psychologii Stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Projekt ten jest finansowany z grantu przyznanego przez Fundację na rzecz Nauki Polskiej (FNP).

Celem projektu jest określenie wpływu zanieczyszczenia powietrza na rozwijający się mózg u dzieci w wieku szkolnym. Ze względu na niewielką ilość danych związanych z tym problemem badanie to jest unikalne w skali globalnej.

Udział dzieci z różnych części Polski południowej w projekcie jest niepowtarzalną okazją przejścia kompleksowych badań psychologicznych, ukierunkowanych na określenie obszarów, które warto rozwijać i wzmacniać u dzieci. Uzyskana opinia psychologiczna pozwoli planować dalszą ścieżkę edukacyjną w efektywny sposób. W projekcie planowane są także badania sprawdzające powiązania między uwagą i pamięcią a zanieczyszczeniem powietrza. W całej Polsce południowej zostanie przebadanych ok. 800 dzieci.

Razem możemy sprawić, aby przyszłość naszych dzieci była lepsza!

Strona projektu: https://neurosmog.psychologia.uj.edu.pl

Strona Fundacji Nauki Polskiej: https://www.fnp.org.pl/jak-smog-wplywa-na-mozgi-dzieci/?fbclid=IwAR2Jm3R59R6SaJvlr6flC5zxjNQAbbm5ZzxpeV9CHEv76mIrxpkXXzJSTy0

Informacja o badaniu na stronie Puls Medycyny: https://pulsmedycyny.pl/polscy-naukowcy-sprawdza-jak-smog-wplywa-na-dzieciecy-mozg-972981

„POSTAW NA SŁOŃCE” – to konkurs filmowy realizowany w ramach projektu Fundacji Banku Ochrony Środowiska. Celem projektu jest upowszechnienie wiedzy na temat korzyści środowiskowych i ekonomicznych jakie daje wykorzystanie odnawialnych źródeł energii (OZE), a w szczególności ogniw fotowoltaicznych. Zuzanna Dudzikowska i Jakub Byczek - uczniowie klasy 8b założyli grupę pod hasłem „Eco Team” i stworzyli spot. Można go obejrzeć tutaj https://www.youtube.com/watch?v=X9THsCfMqwU

Jak mówią, ich celem jest zachęcenie wszystkich do działania na rzecz EKO – myślenia i życia w czystym środowisku. Młode pokolenie, społeczność lokalna, każdy z nas może pomóc środowisku naturalnemu i wykorzystać to, co nie szkodzi i nie zanieczyszcza.

„Jeżeli udało nam się, chociaż w małym stopniu zwiększyć świadomość odbiorców - to jest to nasz mały wkład w ekologię i walkę o ocalenie planety”

Zuzia i Jakub